Organizador S.Q.A. 💧 El Agua en la Esc. Prof. Rafael Ramírez

Campo Formativo: Lenguajes
Lee los textos de opinión sobre la carencia de agua. Luego, completa las columnas S y Q acomodando las fichas, y escribe en tu libreta o en la casilla A tus aprendizajes.

🧩 Fichas del Organizador (Haz clic o arrastra a su lugar):

La escuela padece escasez de agua y falta de higiene en baños.

Existen dos posturas: suspender clases o mantenerlas con apoyo de la comunidad.

¿Cómo se puede evitar un brote de enfermedades sin descuidar el estudio?

¿De qué forma pueden colaborar las familias y las autoridades escolares?

📘 Lo que SÉ (S)

Hechos que ya conocemos sobre el problema del agua en el plantel.

[ Coloca aquí un hecho conocido ]

[ Coloca aquí la situación de las posturas ]

❓ Lo que QUIERO saber (Q)

Dudas o preguntas clave que nos planteamos sobre el conflicto.

[ Coloca aquí una pregunta de análisis ]

[ Coloca aquí otra pregunta de participación ]

✨ Lo que APRENDÍ (A)

Tu conclusión personal sobre la importancia del diálogo y la opinión.

📖 Apunte para la Libreta de Lenguajes

Copia el siguiente esquema en tu cuaderno:

Tema: Análisis de posturas opuestas (Escuela Prof. Rafael Ramírez)

1. Lo que SÉ (S):

• La escuela padece escasez de agua y falta de higiene en baños.
• Existen dos posturas: suspender clases o mantenerlas con apoyo comunitario.

2. Lo que QUIERO saber (Q):

• ¿Cómo se puede evitar un brote de enfermedades sin descuidar el estudio?
• ¿De qué forma pueden colaborar las familias y las autoridades escolares?

3. Lo que APRENDÍ (A):

[Tu conclusión personal aparecerá aquí cuando la escribas]