El Misterio del Agua Invisible

 

💧 El Misterio del Agua Invisible 💧

Era una mañana soleada en la escuela primaria Prof. Rafael Ramírez. Durante el recreo, dos amigos de quinto grado, Iván Alexander y Edson Gael, platicaban sentados en una banca.

Iván le dio un trago a su botella de agua y dijo: —"Qué bueno que cuidamos el agua cerrando la llave cuando nos lavamos las manos, ¿verdad?"

Edson, que estaba comiendo una manzana, asintió. De pronto, su maestra se acercó con una sonrisa y les hizo una pregunta misteriosa: —"¿Sabían que en este preciso momento, aunque no estén en el lavabo, tienen en sus manos miles de litros de agua escondida?"

Los niños abrieron los ojos como platos. —¿Agua escondida? —preguntó Iván Alexander, revisando su libreta y su mochila para ver si estaban mojadas. ¡Todo estaba completamente seco!

—"Se llama agua virtual", les explicó la maestra. "Es toda el agua que se usó en las fábricas o en los campos para crear las cosas que usamos. Por ejemplo, Edson Gael, para que esa manzana creciera en el árbol, la naturaleza usó unos 70 litros de agua. ¡Y para fabricar una sola camiseta de algodón como la de su uniforme escolar, se necesitaron más de 2,500 litros!"

Iván y Edson se miraron sorprendidos. Comprendieron un gran secreto ese día: cuidar el agua no solo es cerrar la llave, sino también cuidar sus útiles escolares, no desperdiciar comida y usar su ropa con cuidado. ¡Ese era el verdadero superpoder para proteger el agua del planeta!

📝 Actividad en Clase

Instrucción: Copien en su libreta de Saberes y Pensamiento Científico los siguientes enunciados y las preguntas, y resuelvan utilizando lo que aprendimos en el cuento.

Completa los enunciados:

1. El agua que no podemos ver, pero que se usó para fabricar nuestros objetos se llama agua __________.
2. La historia de nuestro cuento ocurre en la escuela primaria Prof. Rafael __________.
3. Iván Alexander y Edson Gael son alumnos de __________ grado.
4. Para cultivar una simple __________ se necesitan aproximadamente 70 litros de agua.
5. Cuidar nuestras cosas es una forma de no gastar el __________ del planeta.
6. Una camiseta de __________ requiere miles de litros de agua para poder fabricarse.
7. El agua virtual está __________ en casi todo lo que compramos y usamos a diario.
8. Evitar el __________ de nuestros útiles escolares ayuda a cuidar la naturaleza.
9. Cuidar nuestras pertenencias es nuestro superpoder para proteger la __________ hídrica.
10. Copiaremos esta actividad en nuestra libreta de Saberes y Pensamiento __________.

📦 Banco de Palabras

[ virtual | Ramírez | quinto | manzana | agua | algodón | escondida | desperdicio | huella | Científico ]

Responde las siguientes preguntas:

1. Explica con tus propias palabras, ¿qué es el agua virtual?
2. ¿Por qué crees que romper tus libretas o tirar hojas limpias a la basura también es desperdiciar agua?
3. Escribe dos acciones que puedes hacer todos los días (en la escuela o en tu casa) para ahorrar agua virtual.