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Ruleta de Convivencia Escolar y Familiar Gira la ruleta y comparte tu experiencia con el grupo ¡GIRAR RULETA! 🤝 Pregunta para reflexionar Continuar el diálogo

Datos Estadísticos Oficiales (INEGI / IFT) 🌐 ¿Cómo se reparte el tiempo libre de la niñez en México? Cuando las investigadoras y los investigadores del INEGI y del IFT estudian qué hacen niñas y niños de primaria en su tiempo libre semanal (sin contar las horas de escuela ni de dormir), descubren una marcada desigualdad en las actividades: 58% del tiempo libre: Se destina a pantallas (videos, redes y videojuegos, promediando 21 horas a la semana). 28% del tiempo libre: Se dedica a la convivencia familiar, descanso y juego físico tradicional (~10 horas semanales). 14% del tiempo libre: Se aporta en labores del hogar y apoyo a la familia (~5 horas semanales). 💡 ¡La suma de estas tres porciones completa exactamente el 100% de su tiempo disponible! 🚀 El radar de la nave: ¿Pantallas o trabajo en equipo? Responde la pregunta en el centro p...

Lectura para explorar 🚀 La nave de los sábados En la casa de los hermanos Diego y Natalia, los sábados solían sentirse como un despegue espacial: había música, olor a pan caliente y muchos planes por cumplir. Sin embargo, en las últimas semanas, la nave familiar parecía volar con los motores descompuestos. Todo comenzaba a las diez de la mañana. Diego, de doce años, solía encerrarse en la sala con la única tableta funcional de la casa para jugar en línea con sus compañeros. Mientras tanto, Natalia, de diez, recibía de inmediato una lista de tareas: barrer el patio, sacudir los libreros y ayudar en la cocina. Cuando Natalia preguntaba cuándo le tocaba usar la tableta o por qué su hermano no lavaba los platos, la respuesta que solía escuchar de los adultos era un simple: «Él es hombre, esas cosas le aburren; además, tú eres más cuidadosa y detallista para la casa» . A Diego le parecía cómodo al principio, pero poco a poco notó algo...

🚀 Misión STEM • 6° Grado Repara el Cohete Estelar Toca una pieza y luego otra para intercambiarlas de posición y acoplar el transbordador. ⏱️ Tiempo: 00:00 🔄 Movimientos: 0 🧩 Precisión: 0% Fácil (3x3) Medio (4x4) Astronauta (5x5) 🔀 Mezclar 👁️ Holograma ¡MISIÓN CUMPLIDA! 🎉 ¡Excelente trabajo en equipo! El sistema propulsor ha quedado reparado y listo para despegar. Reiniciar Misión 🛰️ Dato de Ingeniería Aeroespacial (6° Primaria): Los cohetes deben alcanzar aproximadamente 40,270 km/h (velocidad de escape) para poder salir de la fuerza de gravedad de la Tierra hacia el espacio.

Lectura comunitaria 🚀 La nave de los sábados En la casa de los hermanos Diego y Natalia, los sábados solían sentirse como un despegue espacial: había música, olor a pan caliente y muchos planes por cumplir. Sin embargo, en las últimas semanas, la nave familiar parecía volar con los motores descompuestos. Todo comenzaba a las diez de la mañana. Diego, de doce años, solía encerrarse en la sala con la única tableta funcional de la casa para jugar en línea con sus compañeros. Mientras tanto, Natalia, de diez, recibía de inmediato una lista de tareas: barrer el patio, sacudir los libreros y ayudar en la cocina. Cuando Natalia preguntaba cuándo le tocaba usar la tableta o por qué su hermano no lavaba los platos, la respuesta que solía escuchar de los adultos era un simple: «Él es hombre, esas cosas le aburren; además, tú eres más cuidadosa y detallista para la casa» . A Diego le parecía cómodo al principio, pero poco a poco...

🔢 Laboratorio del Valor Posicional Toca cada cifra del número y descubre cuánto vale realmente 📝 Tip de explorador: en tu cuaderno puedes copiar el número completo tal como aparece aquí, y después elegir una de sus cifras y copiarla aparte. Así, cuando toques esa cifra aquí, verás si tu copia coincide con su valor. 👆 Toca una cifra para comenzar… 🎲 Nuevo número 👀 Mostrar todo 🔊 ✅ Cifras descubiertas: 0 / 0

Retos Matemáticos de Autonomía 🧮 ✍🏽 ¡Hola! Si lo deseas, te invitamos a copiar estos problemas en tu libreta de Saberes y Pensamiento Científico . Puedes intentar resolverlos por ti mismo, usar la calculadora de abajo para comprobar tus operaciones y escribir tus resultados aquí para ver si acertaste. ¡Tú marcas tu propio ritmo! 1. Organizando el tiempo: Ana está aprendiendo a organizar sus tardes para ser más independiente. Ayer dedicó 45 minutos a hacer su tarea, 20 minutos a recoger su cuarto y 35 minutos a leer un libro. ¿Cuántos minutos en total invirtió Ana en sus actividades de forma autónoma? Comprobar 2. Metas financieras: Para fomentar su autonomía, Mateo está ahorrando para comprar un paquete de materiales para un proyecto escolar que cuesta 350 pesos . Si con mucho esfuerzo ya logró juntar 185 pesos , ¿cuánto dinero le falta para alcanzar su meta? ...