ENS EXAMEN 1ER TRIMESTRE

Evaluación Trimestral - 6° A

Proyectos ABP: Biodiversidad · Revolución Mexicana y justicia social · México independiente y soberanía · Riesgos de desastre y crisis humanitarias

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✨ Las Partes de un Poema ✨ Antes de comenzar la actividad, recordemos cómo se construye un poema: 📜 El Título Es el nombre que se le da al poema, nos da una pista sobre de qué trata. ✍️ El Verso Es cada una de las líneas que conforman el poema. Es la unidad más pequeña. 📚 La Estrofa Es el conjunto de versos agrupados. Funciona como si fuera un "párrafo". 🎵 La Rima Es la repetición de sonidos al final de los versos, le da música y ritmo al poema. Héroes de la Revolución ...
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✉️ Dos amigos, dos ciudades 🕊️ ¡Hola! Soy Palomita. Llevo cartas entre Monterrey 🏔️ y Morelia 🌸. Hoy necesito tu ayuda para un juego. ¿Me acompañas? 🎮 ¿Cómo se juega? 1️⃣ LEE Lee el mensaje de la postal. 2️⃣ PIENSA ¿Qué tipo de oración es? 3️⃣ TOCA Toca la postal y descubre la respuesta. 📖 El cuento Andrés y Tomás: una amistad entre montañas y cantera Había una vez dos amigos que vivían muy lejos uno del otro. Andrés vivía en Monterrey : una ciudad con montañas enormes, fábricas y mucho calor. A veces el agua se acaba y todos tienen que cuidarla. Tomás vivía en Morelia : una ciudad con calles de piedra rosa, flores en los balcones y muchos turistas que llegan a tomar fotos. Como estaban lejos, se escribían cartas. Un día, Andrés le mandó esta: Querido Tomás: Aquí en Monterrey hace mucho calor y a veces no hay agua. Pero estoy contento porque los árboles nu...
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Carta de Morelia a CDMX + Cuestionario Morelia, Michoacán, a ¡Hola, Diego! ¿Cómo estás? Espero que muy bien, junto con tus papás y tu hermana. Te escribo desde Morelia, donde hoy hace un calor que no se aguanta: mi mamá dice que ya llevamos tres semanas sin lluvia y en la escuela nos pidieron cuidar el agua de los baños. ¿Allá en la Ciudad de México también ha hecho calor? Te cuento algo que me tiene emocionada: en la clase de Lenguajes estamos haciendo un proyecto sobre la inteligencia artificial . La maestra nos preguntó si creemos que una máquina puede escribir un cuento y todos levantamos la mano. Yo escribí un cuento de miedo en mi libreta y luego se lo dicté a una aplicación para ver qué tanto cambiaba. ¡Cambió muchísimo! Al final entendí que la computadora copia ideas de otros, pero los sentimientos que yo quiero contar son míos. Eso me gustó mucho. También estoy practicando para el concurso de...
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