PAULINO

 

Preguntas de Comprensión: El corazón veloz de Leo

Parte 1: Opción Múltiple

1. ¿De qué escuela son los alumnos de 5° A? Elige una opción... a) Escuela Emiliano Zapata b) Escuela Profr. Rafael Ramírez c) Escuela Benito Juárez d) Escuela Niños Héroes

2. ¿Qué le pasaba a Leo con su número de lista? Elige una opción... a) No le gustaba su número. b) Quería intercambiarlo con Mateo. c) Se le olvidaba constantemente. d) Nunca asistía a clases.

3. ¿Qué hacía Leo si veía una libreta en el escritorio? Elige una opción... a) La escondía para jugar. b) Se levantaba rápido para llevársela a su dueño. c) Se ponía a dibujar en ella. d) La ignoraba completamente.

4. ¿Por qué perdió la paciencia Mateo? Elige una opción... a) Porque Leo interrumpió su examen para devolverle un borrador y pedirle jugo. b) Porque Leo le escondió su mochila. c) Porque Leo gritó la respuesta del examen. d) Porque la maestra regañó a Mateo sin razón.

5. ¿Qué método utilizó la maestra para resolver el conflicto? Elige una opción... a) Castigó a Leo mandándolo a la dirección. b) Castigó a Mateo por gritar. c) Ignoró el problema y continuó el examen. d) Formó un círculo para fomentar el diálogo pacífico y justo.

Parte 2: Preguntas Abiertas

1. ¿Por qué crees que es importante escuchar los motivos de Leo antes de enojarse con él?

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Es importante porque, al escuchar, nos damos cuenta de que Leo no actúa con mala intención, sino que tiene dificultades de atención. Esto ayuda a generar empatía en lugar de enojo.

2. Si estuvieras en el lugar de Mateo, ¿de qué otra forma pacífica le habrías expresado a Leo tu molestia?

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Podría haber respirado hondo y decirle en voz baja: "Leo, me asustaste y ahora estoy ocupado en el examen, por favor no me interrumpas, hablamos en el recreo".

3. ¿Qué opinas de la solución "El buzón de entregas"? ¿Crees que funcionaría en tu salón real?

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Es una gran idea porque permite a Leo seguir ayudando sin interrumpir las clases ni invadir el espacio personal de sus compañeros.

4. ¿Qué significa resolver un problema de forma "justa y pacífica"?

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Significa que no hay gritos ni castigos injustificados; todas las partes pueden hablar de sus sentimientos y se llega a un acuerdo donde todos salen beneficiados y respetados.

5. Inventa una nueva regla o estrategia que el grupo de 5° A podría aplicar para ayudar a Leo cuando tiene antojo de la comida de los demás.

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Podrían hacer "El círculo del compartir" una vez a la semana, donde todos lleven algo pequeño extra para compartir, enseñando a Leo a esperar ese día específico en lugar de pedir diario.